Sie bekommen von uns…
Während das Alter für den ersten Geschlechtsverkehr in den letzten Jahren wieder steigt, so sinkt doch das Alter für den Beginn der Pubertät. Nicht wenige Mädchen bekommen bereits mit 10 Jahren ihre erste Periode. Zugleich haben nahezu alle weiblichen oder diversen Jungendlichen unter 18 Jahren sowie nahezu die Hälfte der Jungs bereits negative Erfahrungen wie Übergriffe und Missbrauch gemacht (siehe Tabelle).
Wir plädieren daher stark dafür, die Körper- und Beziehungskunde proaktiv und so früh wie möglich zu integrieren. Dabei gilt es selbstverständlich, sensibel, empathisch und altersangemessen in Didaktik und Inhalten vorzugehen.
So, wie es nicht jedem Menschen gleich gegeben ist, ein mathematisches Problem zu lösen, eine Rede zu halten, zu musizieren oder eurythmsiche Übungen zu gestalten, so fällt es auch nicht jeder Lehrkraft leicht, für das sensible Thema Beziehungskunde den richtigen Ton oder Ansatz zu finden. Die Klassenlehrkraft als Universalfaktotum muss gerade in der Mittelstufe genug komplexe Fächer vorbereiten und hat nicht immer ausreichend Zeit und Muße für dieses sensible Thema.
Die Lehrkraft hat vielleicht Sorge, an den Schüler*innen zu nah dran oder aber auch von deren Lebenswirklichkeit zu weit entfernt zu sein. Nicht jeder Klasse fällt es leicht, mit der so eng verbundenen Lehrperson offen zu sprechen.
Scham und Ängste auf beiden Seiten können so das Thema belasten und aus einer der spannensten und wichtigsten Epochen eine Zeit voller Peinlichkeit und Unwohlsein entstehen lassen, von der alle froh sind, wenn sie vorüber ist.
Wir finden, dass Beziehung und Sexualität ein freudvolles, lebendiges und positiv besetztes Thema sein sollten! Und wir möchten Ihnen gerne das Leben erleichtern, in dem wir Ihnen Teile der Sexualerziehung abnehmen.
Alternativ und ergänzend bieten wir Workshops für Lehrkräfte und begleitende Elternabende an. Abgerundet wird unser Angebot vom Zugang zu einer stetig wachsenden Datenbank mit Informationen und Methoden.
Primarstufe
Klasse 1-4
Fundament:
- Gefühle wahrnehmen und formulieren
- Körperteile klar benennen
- eigene und fremde Grenzen wahrnehmen und respektieren
- Toleranz und Wertschätzung in der Begegnung
- Konflikte lösen
- Grenzverletzungen erkennen, Unterstützung holen
- Fragerunde
Zusatzbausteine:
- Schamgefühl und Privatsphäre
- Umgang mit Fremden
- Rollenbilder spielerisch wahrnehmen und hinterfragen lernen
Unterstufe
Klasse 5-6
Fundament:
- Beziehung zum Körper, Beziehung zu Welt, Beziehung zum Gegenüber (praktische Übungen)
- Schönheitsideal und Gruppenzwang
_ “Mein Tanzbereich - dein Tanzbereich”: eigene und fremde Grenzen wahrnehmen formulieren und schützen
- Biologie - mein Körper: Organe, Funktionen, Zyklus, Menstruation, Samenerguss, Hormone, Geschlechtsverkehr, Verhütung, ...
- Hygiene und Gesundheit
- Gefühlschaos und Nebel im Kopf: was die Hormone mit uns machen
- Consent: nur ja heißt ja!
- Sexuelle Orientierung, Biologisches Geschlecht und Gender - Basics
- Fragerunde bzw getrennte Mädchen- / Jungenstunde
Zusatzbausteine:
- Ergänzung zur Biologie: Zeichnen, Modellieren, künstlerischer Ausdruck zum Thema
- Ich bin ok, du bist ok - Toleranz und Wertschätzung in Sprache und Begegnung
- Schönheitsideale über die Jahrhunderte (mit Exkurs in die darstellende Kunst)
- Sexualität und Identität: wer bin ich, und wenn ja, wie viele? Queerness und Toleranz
- Gehört das so? Krankheiten, Anomalien
Pornografie und Medien
Grooming - was ist das und wie schütze ich mich davor?
Sexismus in Sprache und Medien
Mittelstufe
Klasse 7-9
Fundament:
- je nach Vorbildung wie 5/6, dazu:
- Biologie: Schwangerschaft und Geburt
Zusatzbausteine:
- Ergänzung zur Biologie: Zeichnen, Modellieren, künstlerischer Ausdruck zum Thema
- Genderbias und Alltagssexismus erkennen und bekämpfen
- Let's talk about sex: Vorlieben, Praktiken, Kinks, ...
- Kino im Kopf: Sexualität und Pornofrafie in den Medien und auf social media
- Ich bin ok, du bist ok - Toleranz und Wertschätzung in Sprache und Begegnung
- Schönheitsideal über die Jahrhunderte (mit Exkurs in die darstellende Kunst)
- Sexualität und Identität: wer bin ich, und wenn ja, wie viele?
- Gehört das so? Krankheiten, Anomalien
Grooming - was ist das und wie schütze ich mich davor?
Sexismus in Sprache und Medien
Preise
für eine Referentin, inkl. Vor- und Nachgespräch und Material:
2 Schulstunden = 150,-
Workshop (8-13 Uhr) = 400,-
Eine Woche HU = 700,- (nur im Raum Hamburg buchbar)
Elternabend/Konferenzbesuch in Präsenz (1,5 Stunden) = 150,-
Elternabend/-gespräch online, 30 Min) = 50,-
Die Preise verstehen sich zzgl. Fahrtkosten ab Hamburg und ggf. Unterkunft.
Die Preise gelten für Klassengrößen bis 24 Schüler:innen. Bei größeren Klassen berechnen wir eine Pauschale von 4 €/Schüler*in pro Tag und Klasse (Bsp: HU 36 Schüler*innen 150 € zzgl 12 × 4€ =198€)
Außerhalb Hamburgs (mit Übernachtung) gilt: Bei mehrtägigen Buchungen mit weniger als 6 Stunden pro Tag berechnen wir ein Tagesgeld von 100,- pro Tag/Referentin.
bei kurzfristiger Terminänderung (ab 4 Wochen vor Termin) erheben wir eine Aufwandsentschädigung von 100 €
bei Absage erheben wir folgende Gebühren: 4-2 Wochen vor Termin 50€/geplanten Tag, ab 2 Wochen vor Termin 50 Prozent der geplanten Kosten

